廈大新聞傳播學(xué)院教授談張雪峰言論,鄒振東誠(chéng)邀張雪峰吃沙茶面,近日,峰學(xué)蔚來(lái)創(chuàng)始人、研途考研名師張雪峰和重慶大學(xué)新聞傳播學(xué)教授張小強(qiáng)就新聞學(xué)專業(yè)是否值得報(bào)考的問(wèn)題,在網(wǎng)絡(luò)上持相反觀點(diǎn),甚至正面互懟,引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注,相關(guān)話題甚至沖到熱搜第一位。

　　張雪峰在直播中稱孩子非要報(bào)新聞學(xué),我一定會(huì)把他打暈等言論,引發(fā)網(wǎng)友熱議,并被重慶大學(xué)新聞傳播學(xué)教授張小強(qiáng)怒懟。針對(duì)這一言論,廈門大學(xué)新聞傳播學(xué)院教授鄒振東在微博發(fā)文。
　　廈大新聞傳播學(xué)院教授談張雪峰言論

　　首先我不建議把誰(shuí)打暈,因?yàn)榇驎灹?那就真的不清醒了。可以關(guān)切張雪峰的質(zhì)疑,但不必害怕他的破壞力。張雪峰只不過(guò)是一家之言,誰(shuí)都可以發(fā)表選什么專業(yè)的看法。要相信絕大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng),他們會(huì)有頭腦,有理性,不會(huì)把自己砸暈,而是會(huì)用腳投票,做出他們的選擇。更不要說(shuō)什么張雪峰動(dòng)了誰(shuí)的奶酪？你的奶酪萬(wàn)一少了,甚至不在了,大概率不是別人動(dòng)了你的,而是你自己丟掉的。如果新聞傳播專業(yè)自己行,一萬(wàn)個(gè)張雪峰說(shuō)它不行,也沒(méi)有用。反過(guò)來(lái),如果新聞傳播專業(yè)自己不行,沒(méi)一個(gè)人說(shuō)它,它也會(huì)完蛋。打垮新聞傳播專業(yè)的只有自己,不可能是別人。

　　值得反思張雪峰提出的問(wèn)題,卻不要輕信他的結(jié)論。一個(gè)給排水專業(yè)畢業(yè)的自媒體人,他的粉絲比傳播學(xué)的教授還要多,既要謙卑地承認(rèn)這是現(xiàn)實(shí),更要虛心地向人家學(xué)習(xí),但由此得出新聞傳播專業(yè)不值得選,在邏輯上是有問(wèn)題的。非經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的畢業(yè)生做經(jīng)濟(jì)的比比皆是,學(xué)文學(xué)的,學(xué)歷史的,學(xué)哲學(xué)的,做大老板的大有人在。這并不影響那些把企業(yè)家作為人生追求的學(xué)子,熱情報(bào)考經(jīng)濟(jì)類專業(yè)。馬云畢業(yè)于杭州師范學(xué)院外語(yǔ)系,那些夢(mèng)想再造一個(gè)阿里巴巴的年輕人,不會(huì)蜂擁選擇外語(yǔ)專業(yè)。同樣,張雪峰的粉絲千萬(wàn),未來(lái)想做自媒體的同學(xué),大概率也不會(huì)把給排水專業(yè)當(dāng)做自己的志愿首選。

　　張雪峰的答案不必信,但張雪峰的發(fā)問(wèn)值得警醒。一個(gè)新聞傳播學(xué)專業(yè)的老師,如果他上的課沒(méi)人聽(tīng),寫的文章沒(méi)人看,人家有理由懷疑,你,真的懂傳播嗎？當(dāng)然,不排除真的有這樣的學(xué)者,他的課沒(méi)人選,他的文章沒(méi)人看,卻的確是貨真價(jià)實(shí)的大學(xué)問(wèn)家。不過(guò),讓人家弱弱地懷疑一下,再按下確認(rèn)鍵,還是應(yīng)該允許的。這不是要求教新聞傳播的老師都必須成為網(wǎng)紅,正如不能要求蘇炳添的教練跑得過(guò)蘇炳添。但新聞傳播學(xué)界脫離實(shí)際、脫離業(yè)界的現(xiàn)象,理應(yīng)警惕。